在儿童的成长过程中，美术教育是培养孩子创造力、想象力和审美能力的重要途径，对于小班的孩子来说，美术活动更是以游戏的形式进行，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，我们将以“小班美术小花伞”为主题，探讨如何在美术活动中激发孩子们的创意，让他们在制作小花伞的过程中感受艺术的魅力。

小班美术小花伞的活动目标

1、培养孩子们的观察力：通过观察不同的小花伞，让孩子们学会关注细节，提高观察力。

2、激发孩子们的创造力：让孩子们发挥想象力，设计独一无二的小花伞。

3、锻炼孩子们的手工技能：通过制作小花伞，锻炼孩子们的手部协调能力和动手能力。

活动准备

1、材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。

2、样本展示：准备几把不同样式的小花伞作为样本，供孩子们参考。

3、教学指导：老师或家长亲自指导，确保孩子们能够正确制作。

活动步骤

1、引导观察：让孩子们观察样本小花伞，注意伞面的颜色、图案和形状。

2、创意构思：让孩子们发挥想象力，构思自己心中的小花伞，可以是动物、植物或其他任何形状。

3、绘画设计：让孩子们用彩笔在彩色纸张上绘制自己设计的小花伞，可以使用各种颜色和图案。

4、剪切制作：完成绘画后，让孩子们用剪刀将设计好的伞面剪下来，然后按照伞的形状进行折叠。

5、装饰完善：让孩子们使用颜料或其他装饰材料对小花伞进行装饰，使其更加生动。

6、作品展示：让孩子们将自己的小花伞展示给大家看，分享创作过程中的乐趣和心得。

活动效果

1、提高孩子们的观察力：通过观察不同的小花伞，孩子们学会了关注细节，提高了观察力。

2、激发孩子们的创造力：在制作小花伞的过程中，孩子们发挥想象力，设计出了各种各样的小花伞，从而培养了创造力。

3、锻炼孩子们的手工技能：通过剪切、折叠、绘画等步骤，孩子们的手部协调能力和动手能力得到了锻炼。

4、培养孩子们的审美能力：在制作过程中，孩子们学会了欣赏美、创造美，提高了审美能力。

5、增强孩子们的自信心：通过展示自己的作品，孩子们学会了表达自己的想法，增强了自信心。

老师或家长的指导角色

1、在活动过程中，老师或家长要耐心指导孩子们完成每一个步骤，确保安全。

2、鼓励孩子们发挥想象力，不要过多干预他们的创作过程。

3、给予孩子们积极的肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。

4、引导孩子们互相学习、交流，促进他们的人际交往能力。

小班美术小花伞活动不仅能让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术知识，还能培养他们的观察力、创造力、手工技能和审美能力，通过制作小花伞，孩子们还能感受到成功的喜悦，增强自信心，让我们引导孩子们走进美术的世界，让他们在创意与艺术的融合中茁壮成长。