教学目标

1、通过美术活动，让幼儿感受新年的喜庆氛围，体验节日的快乐。

2、培养幼儿的美术兴趣和动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3、通过绘画活动，让幼儿学会简单的绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。

教学准备

1、绘画纸、彩笔、颜料、剪刀、胶水等绘画工具。

2、示范画，展示新年的喜庆氛围，如鞭炮、灯笼、烟花等。

3、投影仪或大屏幕播放相关新年视频片段，让幼儿感受节日氛围。

导入新课

1、教师播放新年视频片段，让幼儿感受节日氛围，激发幼儿的学习兴趣。

2、教师提问：“新年到了，你们喜欢新年吗？为什么？”让幼儿回答，引出本节课的主题。

引导观察与讨论

1、教师展示示范画，引导幼儿观察并讨论：“画面上有什么？它们是什么颜色的？给你什么样的感觉？”让幼儿了解新年的喜庆氛围。

2、教师向幼儿介绍绘画材料，让幼儿了解今天需要使用的工具。

教学实施

1、教师演示简单的绘画技巧，如涂色、描边、点线等，让幼儿学习基本的绘画技巧。

2、引导幼儿根据自己的想象和喜好，绘制新年的场景，如鞭炮、灯笼、烟花等。

3、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

作品展示与评价

1、展示幼儿的作品，让幼儿欣赏彼此的作品，感受新年的喜庆氛围。

2、鼓励幼儿互相评价作品，提高幼儿的鉴赏能力和审美能力。

拓展延伸

1、教师引导幼儿制作新年贺卡，将自己的作品送给家人和朋友，表达新年的祝福。

2、鼓励幼儿回家后和家长一起制作新年装饰，如剪纸、窗花等，增添节日氛围。

教学小结

1、教师总结本节课的教学内容，让幼儿回顾所学的绘画技巧和所绘制的新年场景。

2、表扬在绘画过程中表现突出的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。

3、提醒幼儿在节日期间注意安全，遵守公共秩序，做一个文明的小公民。

教学反思

1、在教学过程中，我发现部分幼儿的绘画技巧还不够熟练，需要进一步加强练习，在今后的教学中，我将更加注重基础技能的训练，让幼儿在掌握基本技能的基础上再进行创作。

2、在作品展示环节，孩子们的互动和评价标准有待提高，今后我会引导幼儿更加明确地表达自己的想法和感受，提高评价的有效性和针对性。

3、在拓展延伸环节，孩子们表现出浓厚的兴趣，他们愿意将所学应用到实际生活中，今后我会更多地设计与实践相结合的教学活动，让幼儿在体验中学习和成长。

4、本次活动让孩子们感受到了新年的喜庆氛围，激发了他们的学习兴趣和创造力，在今后的教学中，我将继续营造宽松、自由、有趣的学习环境，让孩子们在快乐中学习，健康成长。

家长参与

1、建议家长与孩子共同收集新年相关的资料，如新年的习俗、传统等，为教学活动提供丰富的素材。

2、鼓励家长在家与孩子一起制作新年贺卡或装饰品，增进亲子关系，让孩子体验节日的快乐。

3、请家长关注孩子的美术学习进程，给予孩子适当的指导和支持，让孩子在家长的陪伴下茁壮成长。