恐龙，作为地球上曾经的霸主，对于孩子们来说总是充满了神秘和吸引力，在大班美术课程中，我们以恐龙为主题，通过一系列美术活动，帮助孩子们了解恐龙的历史、种类和特点，激发他们的创造力和想象力，我们将详细介绍这一课程设计意图。

大班美术恐龙课程的设计意图

1、激发孩子们对恐龙的兴趣

恐龙对于孩子们来说是一个充满神秘和吸引力的主题，在大班美术课程中，我们通过引入恐龙主题，激发孩子们对恐龙的兴趣，让他们更加主动地参与到美术活动中来。

2、增进孩子们对恐龙的了解

通过美术活动，帮助孩子们了解恐龙的历史、种类、特点等，在绘画、手工制作等活动中，孩子们可以接触到不同种类的恐龙，了解它们的形态、颜色和生活习性，从而增进对恐龙的了解。

3、锻炼孩子们的美术技能

大班美术课程注重锻炼孩子们的美术技能，包括绘画、手工制作等，在恐龙主题下，孩子们可以通过绘画、泥塑、拼贴等方式表现恐龙的形象，锻炼他们的造型能力、色彩运用能力和想象力。

4、激发孩子们的创造力

在美术活动中，我们鼓励孩子们发挥想象力，创作出自己心中的恐龙形象，这不仅可以激发孩子们的创造力，还可以帮助他们理解艺术的多样性和个性化。

1、绘画活动：恐龙的形象

在绘画活动中，我们引导孩子们观察不同种类的恐龙形象，了解它们的形态、颜色和生活习性，孩子们可以发挥自己的想象力，绘制自己心中的恐龙形象。

2、手工制作：恐龙模型

在手工制作活动中，孩子们可以使用纸材、泡沫、橡皮泥等材料，制作恐龙模型，通过制作模型，孩子们可以更加深入地了解恐龙的形态和结构。

3、创意拼贴：恐龙的家园

在创意拼贴活动中，孩子们可以使用各种材料，如彩纸、布料、树叶等，拼贴出恐龙的家园，这不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以帮助他们理解恐龙的生活环境。

4、小组讨论：恐龙的故事

在小组讨论活动中，孩子们可以分组讨论恐龙的故事，如恐龙的种类、特点、与人类的关系等，他们可以绘制或制作与讨论内容相关的作品，展示自己对恐龙的了解。

教学方法与手段

1、情境教学法：通过创设恐龙主题的情境，激发孩子们的学习兴趣，让他们更加主动地参与到美术活动中来。

2、示范引导法：教师示范绘画、手工制作等技能，引导孩子们学习并掌握相关技能。

3、合作学习法：鼓励孩子们分组讨论、合作创作，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

4、作品展示法：孩子们完成作品后，进行展示和分享，激发他们的成就感和自信心。

课程评价

1、过程评价：关注孩子们在美术活动中的表现，如参与度、创意表现等，给予及时的反馈和指导。

2、作品评价：评价孩子们的作品，包括造型、色彩运用、创意等方面，鼓励他们不断进步。

3、反思总结：课程结束后，对课程效果进行总结和反思，为今后的教学提供参考。

大班美术恐龙课程以激发孩子们对恐龙的兴趣为出发点，通过绘画、手工制作、创意拼贴等活动，增进他们对恐龙的了解，锻炼他们的美术技能，激发他们的创造力，在教学过程中，我们采用情境教学法、示范引导法、合作学习法和作品展示法等方法，注重过程评价和作品评价，为今后的教学提供参考。