教学目标

1、通过美术教学活动，使学生了解小鸟的形态特征，感受小鸟的快乐情感。

2、培养学生的美术兴趣和创作能力，通过绘画表现小鸟的快乐情景。

3、引导学生通过想象，大胆表现自己的感受，加深对大自然的热爱。

教学重难点

1、重点：引导学生观察小鸟的形态特征，感受小鸟的快乐情感。

2、难点：如何表现出小鸟的快乐情景，以及画面的构图和色彩搭配。

教学准备

1、教师准备：课件、小鸟图片、美术教材、绘画工具等。

2、学生准备：绘画工具、美术课本、收集的小鸟图片等。

教学过程

1、导入新课

（1）播放小鸟的叫声，激发学生的学习兴趣。

（2）展示小鸟图片，引导学生观察小鸟的形态特征。

（3）提问：你们喜欢小鸟吗？为什么？

（4）揭示课题：快乐的小鸟。

2、观察与感受

（1）展示不同形态的小鸟图片，引导学生观察小鸟的头部、身体、翅膀、尾巴等部位的形态。

（2）让学生分享自己收集的小鸟图片，交流小鸟的生活习性及特点。

（3）引导学生感受小鸟的快乐情感，如自由飞翔、觅食、嬉戏等。

3、创作与表现

（1）让学生想象自己是一只快乐的小鸟，在天空中飞翔，感受快乐情景。

（2）指导学生运用线条、色彩等绘画元素表现小鸟的形态和动态。

（3）鼓励学生大胆表现自己的感受，画出快乐的小鸟。

（4）引导学生注意画面的构图和色彩搭配，使画面更加生动美观。

4、展示与评价

（1）让学生将自己的作品展示在展示板上。

（2）组织学生进行互评，让学生表达自己的感受和看法。

（3）教师对学生的作品进行评价，肯定学生的创作成果，提出改进意见。

5、课堂总结

（1）总结本节课的学习内容，回顾小鸟的形态特征和快乐情景的表现方法。

（2）鼓励学生多观察大自然，多了解动物，增强对自然的热爱。

（3）提醒学生在日常生活中注意保护环境，爱护小动物。

作业布置

1、让学生在家中继续观察小鸟，尝试用画笔记录更多的小鸟形态和动态。

2、鼓励学生用废旧材料制作小鸟模型或手工艺术品，培养动手能力和创新意识。

板书设计

快乐的小鸟

形态特征：头部、身体、翅膀、尾巴

快乐情景：自由飞翔、觅食、嬉戏等

创作要点：大胆表现、构图美观、色彩搭配

教学反思

本节课通过引导学生观察小鸟的形态特征，感受小鸟的快乐情感，培养了学生的美术兴趣和创作能力，在教学过程中，我采用了观察、感受、创作、展示和评价等环节，让学生在实践中掌握绘画技巧，提高创作能力，我也注重培养学生的观察能力和环保意识，让他们在日常生活中多关注自然环境，爱护小动物。

在教学过程中也存在一些不足之处，在创作与表现环节，部分学生在表现小鸟的形态和动态时还存在困难，需要我在今后的教学中加强指导，在评价环节，部分学生表达能力有限，需要我在今后的教学中加强培养学生的表达能力。

通过本节课的教学，我收获了很多宝贵的经验，也发现了自己的不足之处，在今后的教学中，我会继续探索教学方法，努力提高教学水平，为学生的美术学习提供更好的指导。