在儿童的成长过程中，美术教育是不可或缺的一部分，它不仅能够培养孩子的审美能力，还能激发孩子们的创造力和想象力，对于小班的孩子来说，美术课程应该注重启发他们的观察力，以及对色彩和形状的认知，我们将介绍一个非常有趣且富有教育意义的小班美术课程——表情娃娃的制作。

课程目标

1、让孩子们了解并学会制作基本的表情娃娃，如开心、难过、生气等表情。

2、培养孩子们的观察力和模仿能力，通过观察人们的面部表情，学会用画笔和颜色来表达不同的情绪。

3、激发孩子们的创造力和想象力，鼓励他们创作属于自己的独特表情娃娃。

课程准备

1、绘画材料：彩色卡纸、水彩笔、马克笔、颜料等。

2、表情参考照片：准备一些不同表情的参考照片，帮助孩子们更好地观察和模仿。

3、范例作品：展示一些表情娃娃的范例作品，为孩子们提供创作灵感。

课程步骤

1、导入新课

老师可以通过讲述一个关于表情娃娃的小故事来吸引孩子们的注意力，激发他们对本课程的兴趣，展示一些表情娃娃的范例作品，让孩子们对表情娃娃有一个初步的了解。

2、观察与模仿

老师可以引导孩子们观察表情参考照片，让他们了解不同面部表情的特征，老师可以现场示范如何绘制基本的表情娃娃，让孩子们有一个直观的学习体验。

3、创作过程

让孩子们自由选择想要表达的情绪，然后引导他们用画笔和颜色来绘制属于自己的表情娃娃，在这个过程中，老师应该鼓励孩子们大胆尝试不同的颜色和绘画方式，发挥他们的创造力和想象力。

4、交流与展示

当孩子们完成自己的作品后，可以组织他们进行交流和展示，让他们介绍自己创作的表情娃娃所表达的情绪，以及创作过程中的想法和体验，这不仅能让孩子们互相学习，还能提高他们的表达能力。

5、课程总结

在课程结束时，老师应该对孩子们的作品给予肯定和鼓励，总结他们在本次课程中的表现，老师还可以引导孩子们思考如何在日常生活中观察和表达不同的情绪，将所学的美术技能应用到实际生活中。

课程延伸

1、家庭亲子活动：鼓励孩子们在家与家长一起制作表情娃娃，让家长参与孩子们的美术学习过程，增进亲子关系。

2、创意拓展：在孩子们掌握基本表情娃娃的绘制后，可以引导他们尝试绘制更多复杂的角色和场景，如动物、植物等，拓展他们的创作领域。

3、跨学科整合：结合其他学科内容，如语言、社会等，让孩子们在创作表情娃娃时，表达对情感、友谊等主题的理解，促进全面发展。

4、作品展示：将孩子们的作品进行展示，可以是在教室、学校展览厅或者线上平台，作品展示不仅能让孩子体验成功的喜悦，还能激发他们的创作热情。

小班美术课程：表情娃娃的创作之旅，是一个富有教育意义和趣味性的课程，通过本课程的学习，孩子们不仅能了解并学会制作表情娃娃，还能培养他们的观察力、模仿能力、创造力和想象力，希望本课程能为小班的孩子们带来一个愉快的美术学习体验。