活动背景

随着春节的脚步日益临近，新年的氛围越来越浓厚，为了让中班的小朋友们更好地感受到节日的喜庆气氛，我们特别策划了一场以“欢欢喜喜过新年”为主题的美术活动，通过本次活动，旨在培养孩子们的美术兴趣和创造力，让他们在动手操作的过程中，了解新年的文化习俗，感受节日的快乐。

活动目标

1、让孩子们了解新年的文化习俗，感受节日的喜庆氛围。

2、通过美术活动，培养孩子们的动手能力和创造力。

3、激发孩子们对美术的兴趣，提高他们的审美水平。

4、增进孩子们之间的友谊，加强班级凝聚力。

1、新年故事讲述

在活动开始前，老师向孩子们讲述有关新年的小故事，引导他们了解新年的由来、习俗和意义，通过故事，让孩子们感受到新年的喜庆气氛，激发他们的参与热情。

2、绘画活动

（1）绘制新年贺卡：让孩子们用彩笔、彩纸等材料，绘制属于自己的新年贺卡，他们可以画出新年的元素，如鞭炮、灯笼、红包等，表达对亲朋好友的祝福。

（2）画新年场景：让孩子们发挥想象力，画出自己心中的新年场景，可以画出家庭聚会、放烟花等场景，展现新年的热闹氛围。

（3）制作新年装饰品：让孩子们制作一些新年装饰品，如剪纸、拉花等，装饰教室，营造节日氛围。

3、手工活动

（1）制作鞭炮：用彩色纸张制作鞭炮，让孩子们了解鞭炮是新年的重要元素之一。

（2）制作红包：让孩子们动手制作红包，可以在红包上画上自己喜欢的图案，体验制作红包的乐趣。

（3）制作新年面具：让孩子们用纸板和彩纸制作新年面具，让他们在欢庆新年时戴上自己制作的面具，感受节日的快乐。

4、展示与交流

让孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的心得和体验，老师可以引导孩子们互相评价作品，提高他们的审美水平，让孩子们了解每个作品背后的故事，增强他们的表达能力。

5、欢庆新年

在活动的最后，组织孩子们一起欢庆新年，可以播放欢快的音乐，让孩子们跳舞、唱歌，感受节日的喜悦，让孩子们把自己制作的贺卡、装饰品、鞭炮等作品展示出来，共同营造出一个欢乐、喜庆的新年氛围。

活动效果

通过这次“欢欢喜喜过新年”中班美术活动，孩子们不仅了解了新年的文化习俗，感受到了节日的喜庆氛围，还在动手制作的过程中培养了动手能力和创造力，活动还激发了孩子们对美术的兴趣，提高了他们的审美水平，展示与交流环节让孩子们学会了互相评价、分享和表达，增强了他们的社交能力，欢庆新年的环节让孩子们充分感受到了节日的快乐，增进了他们之间的友谊，加强了班级凝聚力。

本次“欢欢喜喜过新年”中班美术活动取得了圆满成功，孩子们在欢乐的氛围中度过了一个有意义的新年，通过本次活动，我们不仅让孩子们了解了新年的文化习俗，还让他们在动手制作的过程中培养了各项能力，希望今后我们能继续举办更多这样有意义的活动，让孩子们在快乐中成长。